Cuprins

CAPITOLUL 1 - Fundamentele conceptuale ale supervizarii bazate pe competente in psihologie clinica si psihoterapie/ 9
1.1. Introducere/ 9
1.2. Nevoia unei supervizari bazate pe competente in psihoterapie/ 11
1.3 Ghidul de supervizare bazata pe competente - scop, context, statut si fundamentare teoretica, repere internationale/ 13
1.4. Principiile fundamentale ale supervizarii bazate pe competente in psihoterapie/ 15
1.4.1. Principiul protectiei beneficiarului si al interesului superior al persoanei/ 17
1.4.2. Principiul dezvoltarii competentelor profesionale/ 20
1.4.3. Principiul cercetarii si al practicii bazate pe dovezi stiintifice/ 22
1.4.4. Principiul practicii reflexive si al autoreglarii profesionale/ 30
1.4.5. Principiul responsabilitatii profesionale si al conduitei etice/ 32
1.4.6. Principiul respectarii diversitatii, echitatii si incluziunii/ 35
1.4.7. Principiul aliantei de supervizare si al colaborarii profesionale/ 37
1.4.8. Principiul invatarii continue, al leadershipului profesional si al dezvoltarii organizationale/ 39
1.4.9. Integrarea principiilor fundamentale in Modelul supervizarii bazate pe competente/ 42

CAPITOLUL 2 - Competentele Modelului de supervizare bazata pe competente (MSBC)/ 49
2.1. Competentele clinice/ 51
2.1.1. Fundamentarea conceptuala a competentelor clinice/ 51
2.1.2. Rolul competentelor clinice in arhitectura Modelului de supervizare bazata pe competente (MSBC)/ 53
2.1.3. Operationalizarea competentelor clinice in procesul de supervizare/ 55
2.2. Competentele metodologice si educationale/ 59
2.2.1. Fundamentarea conceptuala a competentelor metodologice si educationale/ 60
2.2.2. Rolul competentelor metodologice si educationale in arhitectura Modelului de supervizare bazata pe competente (MSBC)/ 65
2.2.3. Operationalizarea competentelor metodologice si educationale in procesul de supervizare/ 67
2.3. Competentele relationale/ 72
2.3.1. Fundamentarea conceptuala a competentelor relationale/ 74
2.3.2. Relatia de supervizare ca spatiu al dezvoltarii competentelor in cadrul Modelului de supervizare bazata pe competente (MSBC)/ 78
2.3.3. Operationalizarea competentelor relationale in cadrul Modelului de supervizare bazata pe competente (MSBC)/ 84
2.4. Competentele etice/ 90
2.4.1. Fundamentele etice ale supervizarii psihologice: evolutia conceptului de competenta etica/ 91
2.4.2. Competentele etice in cadrul Modelului de supervizare bazata pe competente (MSBC)/ 95
2.4.3. Operationalizarea competentelor etice in cadrul Modelului de supervizare bazata pe competente (MSBC)/ 98
2.5. Competentele reflexive si de autoreglare/ 103
2.5.1. Fundamentarea conceptuala a competentelor reflexive si de autoreglare/ 105
2.5.2. Competentele reflexive si de autoreglare in cadrul Modelului de supervizare bazata pe competente (MSBC)/ 106
2.5.3. Operationalizarea competentelor reflexive si de autoreglare in cadrul Modelului de supervizare bazata pe competente (MSBC)/ 109
2.6. Competentele de cercetare si de practica bazate pe dovezi/ 115
2.6.1. Fundamentarea conceptuala a competentelor de cercetare si practica bazata pe dovezi/ 118
2.6.2. Competentele de cercetare si practica bazata pe dovezi in cadrul Modelului de supervizare bazata pe competente (MSBC)/ 119
2.6.3. Operationalizarea competentelor de cercetare si practica bazata pe dovezi in cadrul Modelului de supervizare bazata pe competente (MSBC)/ 124
2.7. Competentele de leadership profesional si de dezvoltare organizationala/ 118
2.7.1. Dezvoltarea competentelor de leadership profesional prin procesul de supervizare/ 132
2.7.2. Leadershipul profesional si dezvoltarea organizationala in Modelul de supervizare bazata pe competente (MSBC)/ 135
2.7.3. Operationalizarea competentelor de leadership profesional si dezvoltare organizationala in procesul de supervizare/ 137

Glosar utilizat in supervizare/ 152

ANEXE / 173
ANEXA 1. Standardul SC-1 - Competente clinice in Modelul de supervizare bazata pe competente/ 173
ANEXA 2. Standardul SC-2 - Competente metodologice si educationale in Modelul de supervizare bazata pe competente/ 175
ANEXA 3. Standardul SC-3 - Competente relationale in Modelul de supervizare bazata pe competente/ 177
ANEXA 4. Standardul SC-4 - Competente etice in Modelul de supervizare bazata pe competente/ 179
ANEXA 5. Standardul SC-5 - Competente de cercetare si practica bazata pe dovezi in Modelul de supervizare bazata pe competente/ 181
ANEXA 6. Standardul SC-6 - Competente de leadership profesional si dezvoltare organizationala in Modelul de supervizare bazata pe competente/ 183
ANEXA 7. Strategii si metode utilizate de supervizor pentru dezvoltarea competentelor din domeniul clinic/ 185
ANEXA 8. Strategii si metode utilizate de supervizor pentru dezvoltarea competentelor metodologice si educationale/ 187
ANEXA 9. Strategii si metode utilizate de supervizor pentru dezvoltarea competentelor relationale/ 190
ANEXA 10. Strategii si metode utilizate de supervizor pentru dezvoltarea competentelor etice/ 192
ANEXA 11. Strategii si metode utilizate de supervizor pentru dezvoltarea competentelor de cercetare si practica bazata pe dovezi/ 194
ANEXA 12. Strategii si metode utilizate de supervizor pentru dezvoltarea competentelor de leadership profesional si dezvoltare organizationala/ 196
ANEXA 13. Declaratia supervizatului/ 198
ANEXA 14. Acord de supervizare profesionala/ 200
ANEXA 15. Fisa de evaluare initiala a supervizatului/ 203
ANEXA 16. Fisa de conceptualizare a cazului in supervizare - realizata de supervizat/ 205
ANEXA 17. Fisa de autoevaluare a supervizatului/ 209
ANEXA 18. Planul individual de dezvoltare a competentelor/ 211

OPINIA CITITORILOR